Introducción al tema

Andrea Roberto
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Presentar el tema de los textos literarios y su valor estético, promoviendo el interés y la lectura.



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema del día.

  • Actividad de motivación (10 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y ejemplos de géneros literarios.

  • Desarrollo (25 minutos):

    1. Exposición del profesor sobre los textos literarios y su valor estético, haciendo énfasis en la importancia de la lectura y la promoción de la misma.

    2. Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos: poesía, cuento, novela, teatro, entre otros.



  • Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su valor estético. Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elegir un texto literario de su libre elección para leer y comentar.


Sesión 2: Lectura y análisis de textos literarios (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y analizar el valor estético de un texto literario elegido por el alumno.



  • Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Actividad de motivación (10 minutos): Compartir en parejas los textos literarios elegidos por los alumnos y comentar brevemente por qué los eligieron.

  • Desarrollo (25 minutos):

    1. Lectura individual de los textos literarios elegidos por los alumnos.

    2. Análisis en grupo: los alumnos se agrupan según el género literario de su texto y comparten sus impresiones, destacando el valor estético presente en cada uno.



  • Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre los comentarios y valor estético de los textos literarios analiz