Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º para Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión y respeto por los derechos humanos y valores en cuanto a su aplicación en la vida diaria.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la comunicación.

Fase de desarrollo:

1. Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


2. Realización de una actividad de reconocimiento corporal y expresión emocional.


3. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles para el desarrollo de una actividad recreativa que promueva el trabajo en equipo y la creatividad.

Fase de cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las potencialidades trabajadas y cómo se relacionan con el bienestar personal y social.


2. Entrega de una tarea individual para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Análisis de la tarea entregada y retroalimentación individual.

Fase de desarrollo:

1. Presentación del problema interdisciplinar: Falta de comprensión y respeto por los derec