Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Conversación sobre la importancia de saber leer y escribir los nombres propios.


• Actividad: los alumnos traerán objetos personales al aula y se colocarán en un lugar común. Se les pedirá que identifiquen su nombre en los objetos y lo compartan con el grupo.


• Registro de los nombres identificados.

Sesión 2: Explorando los nombres

• Conversación sobre la escritura de los nombres y cómo se pueden encontrar en diferentes contextos.


• Actividad: juego de "encuéntrame". Se pegarán tarjetas con diferentes nombres en lugares estratégicos del aula y los alumnos deberán encontrar su nombre y pegarlo en su lugar correspondiente.


• Observación y registro de las dificultades encontradas.

Sesión 3: Producción de nombres propios

• Conversación sobre cómo producir los nombres propios.


• Actividad: los alumnos usarán diferentes materiales (plastilina, papel, cartulina, etc.) para producir sus nombres propios.


• Observación y registro de las producciones realizadas.

Sesión 4: Reconociendo los nombres en diferentes situaciones

• Conversación sobre la importancia de identificar los nombres en diferentes situaciones.


• Actividad: los alumnos buscarán