Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" en Aula para alumnos de Preescolar 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y atendiendo al problema de una alumna con alteraciones socioemocionales, dificultades en la lectoescritura y atención, que se tira al suelo y presenta movimientos involuntarios. La planeación se desarrollará en 2 sesiones de 45 minutos cada una, integrando una secuencia didáctica. La planeación se enfocará en la inclusión y el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de presentación.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en ese momento y por qué.
   
   
   • Presentar a la alumna con alteraciones socioemocionales y explicar a los alumnos que todos somos diferentes y debemos respetarnos y ser empáticos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones.
   
   
   • Invitar a la alumna con alteraciones socioemocionales a unirse a la actividad, adaptándola a sus capacidades y necesidades.
   
   
   • Fomentar la empatía y el reconocimiento de las emociones en los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las emociones representadas en la actividad y cómo nos hacen sentir.
   
   
   • Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen una emoción que han experimentado.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Fortalecer los vínculos afectivos y de empatía a través de actividades prácticas.

Secuencia didáctica: