Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

CINTHIA KARELY ONTIVEROS
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Recursos:



  • Libro de texto

  • Cuaderno

  • Impresiones y copias de material adicional


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

  • Recordatorio del tema anteriormente visto.

  • Presentación del nuevo problema: "¿Cuál es la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por diferentes sociedades del mundo?"

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.

  • Distribución del material impreso y explicación de la dinámica de trabajo.



  1. Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Lectura guiada del libro de texto sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Realización de actividades y ejercicios prácticos relacionados con el tema.

  • Fomento de la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Apoyo y adaptaciones para los alumnos con TDAH.



  1. Cierre:



  • Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones de cada grupo.

  • Debate en conjunto sobre la vigencia de los derechos humanos en distintas sociedades del mundo.

  • Recapitulación de los principales puntos tratados durante la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación: Evaluará la participación y cola