Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, creación de estrategias para reforzar una convivencia equitativa e inclusiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Motivación: Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se han observado en el video o imágenes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico (por ejemplo, formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la familia, en la escuela, con los amigos, etc.).


• Cada grupo investigará y realizará una presentación sobre su tema asignado, destacando las características principales y ejemplos concretos.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir una reflexión personal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que cada alumno identifica en sí mismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Recordatorio