Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Aprender de la cultura de Navojoa, sus costumbres y tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los mitos fundacionales que conoces de pueblos antiguos?


• Breve lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los estudiantes.

Desarrollo:

• Distribución de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación del problema: Los estudiantes deben buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Orientación sobre cómo buscar y evaluar fuentes confiables.


• Asignación de roles dentro del grupo: investigador, recopilador, analista, organizador, etc.


• Tiempo de trabajo en grupo para buscar y seleccionar las fuentes.

Cierre:

• Puesta en común de las fuentes encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Tarea para la próxima sesión: cada grupo debe escoger uno de los mitos fundacionales encontrados y preparar una breve presentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anter