Materiales, procesos técnicos y comunidad

Iveth Martínez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Problema a atender:


El problema a atender en esta planeación es la falta de conciencia sobre el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de la comunidad, lo que puede causar daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan en la comunidad y los procesos técnicos en los que intervienen.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar de manera responsable y sostenible los materiales en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos de los materiales utilizados en un proceso técnico específico de la comunidad.

  • Identificación de las características de los materiales y su impacto en la sociedad y en el medio ambiente.

  • Elaboración de un informe sobre los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre las implicaciones sociales y ambientales del uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de los contenidos vistos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la siguiente actividad: identificar los posibles daños sociales o a la naturaleza causados por el mal uso de los material