Trabajando en Comunidad para promover los derechos humanos a través de la elaboración de carteles a favor de la adopción de mascotas y no de su compra.

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajando en Comunidad para promover los derechos humanos a través de la elaboración de carteles a favor de la adopción de mascotas y no de su compra.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la sobreexplotación y maltrato animal a través de la compra de mascotas en lugar de su adopción.


• Se les pregunta a los estudiantes si están familiarizados con este problema y si han reflexionado sobre él.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División en grupos de trabajo: Los estudiantes se dividen en grupos de 4-5 personas.


• Investigación: Se les asigna a cada grupo la tarea de investigar sobre las normas y leyes relacionadas con la protección de los derechos de los animales y las instituciones u organizaciones encargadas de su aplicación.


• Discusión en grupo: Los estudiantes discuten y comparten la información que han encontrado, identificando los beneficios de participar en la construcción y aplicación de estas normas y leyes.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Elaboración de carteles: Cada grupo elige el mensaje principal que desea transmitir a favor de la adopción de mascotas y no de su compra y crea un cartel utilizando materiales proporcionados (cartulinas,