Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Guillermo Peralta
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "El cuerpo humano y sus sistemas".

  • Actividad de motivación: Los alumnos observarán imágenes de diferentes órganos y estructuras del cuerpo humano y deberán identificar a qué sistema pertenecen.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué funciones tienen los sistemas locomotor y digestivo en nuestro cuerpo? ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Qué órganos participan en estos sistemas?

  • Formación de equipos de trabajo para la investigación.


Sesión 2:



  • Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo, a partir de fuentes confiables como libros de texto, internet o material audiovisual. Deberán responder a las preguntas generadoras planteadas en la sesión anterior.

  • Registro de información en fichas o mapas conceptuales.


Sesión 3:



  • Puesta en común: Los equipos compartirán los resultados de su investigación y expondrán la información recopilada sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo.

  • Discusión en grupo sobre las relaciones entre ambos sistemas y los órganos que participan e