Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Animales de la granja.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Actividad 1: Conversación grupal sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que los niños tienen y cómo los expresan.


• Actividad 2: Juego de roles donde los niños representan diferentes situaciones de comunicación, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Sesión 2:

• Retomar la actividad 2 de la sesión anterior y observar los diferentes lenguajes utilizados por los niños.


• Actividad 1: Creación de un mural comunitario con imágenes de diferentes formas de comunicación.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas donde los niños deben expresar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para que los demás adivinen lo que están comunicando.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Animales de la granja.


• Actividad 1: Conversación grupal sobre los animales de la granja y cómo se comunican entre ellos y con los seres humanos.


• Actividad 2: Juego de identificación de sonidos de animales de la granja, utilizando grabac