Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento y valoración de las características y cambios que nos hacen únicos, fomentando la convivencia entre pares.

Objetivo PDA: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a atender: Los niños necesitan reforzar la convivencia entre pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras características únicas.
Objetivo: Reflexionar sobre las características individuales y reconocer la diversidad entre los compañeros.
Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y contar una característica única sobre sí mismo.


2. Trabajo en parejas: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para descubrir sus características únicas.


3. Plenario: Cada pareja compartirá con el resto de la clase las características únicas que han descubierto en sus compañeros.

Sesión 2:
Título: Identificando cambios en nuestro cuerpo.
Objetivo: Reconocer los cambios corporales propios y los de los demás, fomentando el respeto y la aceptación.
Actividades:

1. Charla sobre la pubertad y los cambios corporales que se producen en esta etapa.


2. Observación y reconocimiento de imágenes de diferentes etapas de crecimiento.


3. Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos discutirán los cambios corporales que han experimentado o han observado en sus compañeros.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá los cambios qu