El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Poco control de emociones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y calentamiento: Conversación sobre cómo se sienten ese día y por qué.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

1. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles en situaciones cotidianas, como una discusión familiar, un conflicto en la escuela o una actividad comunitaria. Los alumnos deben actuar estas situaciones y expresar sus sensaciones, emociones y sentimientos en inglés.


2. Ejercicio de vocabulario: Proporcionar a los alumnos una lista de palabras relacionadas con las emociones, sentimientos y sensaciones. Los alumnos deben emparejar las palabras con su significado correcto y utilizarlas en frases relacionadas con su entorno familiar, escolar y comunitario.


3. Debate guiado: Plantear preguntas relacionadas con las emociones y sentimientos en diferentes contextos. Los alumnos deben expresar sus ideas en inglés y argumentar sus respuestas.

Cierre:

1. Reflexión grupal: Comentar brevemente las experiencias vividas durante la clase y cómo los alumnos se sintieron al expresar sus emociones en inglé