Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Matemáticas

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los criterios de semejanza de triángulos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Explicar la importancia de conocer y aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema y registrar las ideas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes de figuras planas y cuerpos y pedir a los alumnos que identifiquen las propiedades que pueden observar.

Fase de desarrollo:

• Distribuir tarjetas con diferentes figuras planas y cuerpos a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o pequeños grupos para analizar las figuras y discutir las propiedades que pueden identificar.


• Apoyar a los alumnos en su indagación, proporcionando preguntas guía que los lleven a descubrir las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el debate y la argumentación de sus ideas.

Fase de cierre:

• Reunir a la clase y pedir a cada grupo que comparta las propiedades que han descubierto en las figuras.


• Realizar una síntesis de las propiedade