Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del mal uso de la tecnología.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema del mal uso de la tecnología y su impacto en la obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener y representar información.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y plantear preguntas de indagación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de obtener información (encuestas, entrevistas, observaciones, etc.).


• Cada grupo deberá diseñar una estrategia para recolectar información sobre el problema del mal uso de la tecnología en la escuela.


• Los alumnos deberán registrar y analizar la información recolectada.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y cómo representaron la información recolectada.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico sobre el mal uso de la tecnología y su impacto en la obtención de información.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la información recolectada en la sesión anterior y reflexionar sobre cómo se puede representar de forma visual.


• Introducir los diferentes tipos de gráficas: histogramas, gráficas