Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés para alumnos de Secundaria 3º: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo PDA: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Incorporar estrategias para atender al problema de los alumnos que no identifican los elementos y recursos estéticos del inglés.
Enfoque de interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos y recursos estéticos.


• Presentar ejemplos de figuras retóricas en inglés, como la metáfora, la hipérbole, la personificación, entre otras.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar cada figura retórica, utilizando ejemplos en inglés y en español.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y creen ejemplos de figuras retóricas en inglés.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios grupales.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban una breve redacción en la que utilicen al menos dos figuras retóricas en inglés.


• Compartir las redacciones en grupos pequeños y seleccionar algunas para ser leídas en voz alta en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las figuras retóricas trabajadas en la sesión anterior.


• Leer en voz alta algunas de las redacciones escritas por los alumnos y analizar las figuras retóricas utilizadas.

Desarrollo:

• Introducir el concep