La importancia de la higiene personal y colectiva

Carolina Sánchez Ramírez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La importancia de la higiene personal y colectiva
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la higiene personal y colectiva para mantenernos saludables".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene personal que conocen.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación de los conceptos básicos de higiene personal y colectiva.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de acciones de higiene personal y colectiva.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de acciones de higiene personal y colectiva que realizan a diario.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Indicación de la tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán observar y anotar las acciones de higiene personal y colectiva que realizan en su hogar.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de las acciones de higiene personal y colectiva en la vida diaria
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recapitulación del tema anterior y revisión de las acciones de higiene personal y colectiva que los alumnos observaron en sus hogares.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realización de una actividad práctica: los alumnos compartirán en grupos las acciones de higiene personal y colectiva q