Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Saber utilizar, calcular y conocer los procedimientos para poder utilizar las fracciones en diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Una serie de preguntas de opción múltiple y desarrollo para evaluar la comprensión de los alumnos sobre el tema de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer de manera oral un ejemplo de aplicación de las fracciones en un contexto real, explicando el procedimiento utilizado para convertir la fracción a decimal o viceversa.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos invitándolos a reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Plantear el problema interdisciplinario y su importancia en la vida diaria.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de fracciones y decimales y explicar cómo se pueden convertir entre sí.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando estrategias diversas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios en pizarra o papel.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y resuelvan dudas.


• Asignar ejercic