Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase - Química 3º de Secundaria
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Problemática interdisciplinaria: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una pregunta generadora relacionada con la problemática de la violencia y los ácidos y bases, por ejemplo: "¿Cómo puede la comprensión de las propiedades de ácidos y bases ayudarnos a abordar la problemática de la violencia en nuestra comunidad?"
   
   
   • Establecer normas de convivencia y respeto durante el desarrollo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Realización de una lectura guiada sobre las propiedades de ácidos y bases.
   
   
   • Discusión en pequeños grupos sobre ejemplos de ácidos y bases en el entorno de los alumnos, relacionándolos con situaciones de violencia.
   
   
   • Elaboración de una lista de indicadores que permitan identificar ácidos y bases en situaciones cotidianas.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Realización de experimentos sencillos para identificar ácidos y bases utilizando indicadores naturales como el repollo morado o la remolacha.
   
   
   • Observación y registro de los cambios de color que ocurren al agregar ácidos o bases a los indicadores naturales.
   
   
   • Análisis de los resultados y discusión de sus implicaciones.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Introducción al modelo de Arrhenius y su explicación sobre cómo se forman los iones en las reacciones ácido-base.
   
   
   • Resoluc