Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Dayra Martínez
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga, en distintas fuentes, acerca de las crisis humanitarias actuales, causadas por desastres de tipo natural o antrópico, y que generan desplazamiento de grandes grupos de personas, considerando las razones por las que tuvieron que desplazarse de esa región, ¿a qué lugar llegaron a refugiarse?, ¿cuáles son las situaciones de peligro que enfrentan en su camino?, ¿por qué se les considera refugiados?; y a ¿quién le corresponde proporcionarles ayuda?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
- Presentar el tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias y su relación con fenómenos naturales y acciones humanas.
- Mostrar ejemplos de desastres naturales recientes y crisis humanitarias causadas por acciones humanas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles preguntas de investigación relacionadas con el tema, como: ¿por qué las personas se deben desplazar en caso de desastres naturales o crisis humanitarias?, ¿a dónde van esas personas?, ¿qué problemas enfrentan durante su desplazamiento?, ¿quién debe ayudar a los refugiados?, entre otras.
- Formar equipos de trabajo y asignar una pregunta de investigación a cada equipo.
Sesión 2: Investigación en distintas fuentes
- Explicar a los alumnos cómo buscar información en distintas fuentes confiables, como libros, sitios web especializados, artículos de noticias, entre otros.
- Proporcionar a cada equipo una lista de fuentes recomendadas para investigar acerca de su pregunta de investigación.
- Los alumnos trabajarán en equipo para recopilar información y responder a su pregunta de investigación. Deben tomar notas y registrar las fuentes consultadas.
Sesión 3: Presentación de los hallazgos
- Cada equipo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.
- Los alumnos deberán organizar la información recopilada y planificar una presentación para compartir con sus compañeros. Pueden utilizar recursos visuales, como carteles o presentaciones de diapositivas.
Sesión 4: Debate sobre las causas y consecuencias de las crisis humanitarias
- Organizar un debate en el que los alumnos discutan las causas y c