Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia y fomento a la lectura.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar los objetivos de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Plantear la problemática de la violencia presente en las familias y la escuela.


• Generar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que los alumnos han presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una expresión de violencia para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre dicha expresión de violencia y recopilar información relevante.


• Los grupos prepararán una breve exposición sobre su expresión de violencia asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su exposición al resto de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre las expresiones de violencia.


• Realizar una síntesis de la sesión y plantear las expectativas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar las exposiciones realizadas por los grupos.


• Identificar los principales aspectos comunes y diferencias