Composición del Universo y Sistema Solar

Jesús Arturo Fernández
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para 5 sesiones de Física en Secundaria 2º: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Indagar sobre algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Universo y el Sistema Solar.

  • Relacionar el tema con la importancia de tener una vida saludable y cómo esto afecta nuestro bienestar.


Desarrollo:



  • Mostrar un video o presentación sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Facilitar una discusión en grupos pequeños sobre los avances recientes en la comprensión del Universo y su relación con una vida saludable.

  • Asignar la tarea de investigar sobre los avances recientes en la comprensión del Universo y su relación con la vida saludable.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  • Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o inquietud sobre el tema.

  • Asignar lecturas adicionales para profundizar en el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre cómo los elementos presentes en el Universo y el Sistema Solar pueden influir en nuestra vida saludable.


Desarrollo:



  • Realizar experimentos o demostraciones prácticas para ejemplificar la relación entre la composición del Universo y la vida saludable.

  • Facilitar una discusión en grupos pequeños sobre los experimentos realizados y cómo se relaci