"Creando soluciones artísticas contra el bullying en nuestra comunidad"

Berenice Villela
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Creando soluciones artísticas contra el bullying en nuestra comunidad"


Objetivo de la clase (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones al problema de bullying en nuestra comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Materiales: Papel, lápices, colores, plastilina, acceso a internet y recursos audiovisuales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de abordar el problema del bullying en nuestra comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el bullying y cómo afecta a las personas.

  • Introducción a los lenguajes artísticos y su capacidad para expresar problemas de la comunidad.


Desarrollo:



  • Exposición de diferentes formas de arte que han abordado el tema del bullying, como pinturas, fotografías, esculturas, canciones, etc.

  • Análisis y discusión de las obras de arte seleccionadas.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán crear una ilustración que represente su percepción del bullying en la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de las ilustraciones creadas por los alumnos y breve explicación de su significado.

  • Reflexión en grupo sobre cómo el arte puede ser utilizado para comunicar problemáticas y generar conciencia en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre técnicas artísticas que podrían implementar en su proyecto escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y las tareas asignadas.

  • Presentación de diferentes técnicas artísticas que podrían ser utilizadas en el proyecto escolar: pintura, collage, escultura, fotografía, danza,