Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivos:

• Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias.


• Fomentar el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Diferenciar entre emociones y sentimientos.


• Reconocer y canalizar las emociones de manera correcta.

Sesión 1: Reconociendo nuestras ideas y deseos

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una dinámica de "La línea" en la que los alumnos se ubican en el salón de acuerdo a su afinidad con diferentes afirmaciones.


3. Reflexionar en grupo sobre las diferentes posiciones y comparar las ideas y deseos de los alumnos.

Desarrollo:

1. Presentar una lista de preguntas sobre ideas y deseos personales.


2. Los alumnos deben reflexionar individualmente y anotar sus respuestas.


3. Formar parejas y compartir las respuestas.


4. Fomentar la discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas.

Cierre:

1. Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos escriban en una hoja sus principales ideas y deseos.


2. Compartir y reflexionar en grupo sobre las potencialidades que pueden encontrar a partir de estas ideas y deseos.

Sesión 2: Descubriendo nuestras necesidades y posibilidades

Inicio:

1. Recordar la sesión anterior y hac