Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Los alumnos explorarán su entorno (aula, hogar) buscando objetos para contar. Harán una lista de los objetos encontrados y su cantidad.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán con el grupo los objetos que encontraron y cómo los contaron.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos utilizarán actividades interactivas en una tablet o computadora para practicar el conteo de números del 1 al 10.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias con las actividades digitales y hablarán sobre la importancia de usar las tics para aprender.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos, como por ejemplo, contar los libros en la biblioteca o los lápices en el estuche.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus resultados y explicarán los propósitos de su conteo.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán actividades de clasificación y agrupación de objetos. Contarán cuántos objetos hay en cada grupo.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de contar y agrupar objetos para organizar y comprender mejor su entorno.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos crearán un juego de conteo utilizando materiales de su entorno (cubos, fichas, et