Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Karen Yareli Lucero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Alumnos con problemas de lenguaje, disciplina y orden en el aula.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de la temática y explicación del objetivo de la clase.

  2. Desarrollo: Realización de una actividad de juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de comunicación oral en distintas contextos (familia, escuela, comunidad).

  3. Cierre: Compartir las experiencias de juego de roles y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral.


Sesión 2:
Tema: Comunicación de necesidades y emociones.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  2. Desarrollo: Dinámica grupal donde cada alumno deberá expresar sus necesidades y emociones en voz alta, mientras los demás escuchan y practican la empatía.

  3. Cierre: Realización de una actividad artística donde los alumnos representen sus necesidades y emociones a través de dibujos o expresión corporal.


Sesión 3:
Tema: Comunicación de gustos y preferencias.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.

  2. Desarrollo: Los alumnos deberán realizar una lista de sus gustos y preferenc