Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Inglés
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que carecen de estrategias para analizar textos impresos.

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de la conservación y preservación de las lenguas como parte de la diversidad cultural.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la importancia de preservar las lenguas? ¿Han escuchado hablar de algún caso de extinción de lenguas?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre textos impresos que los alumnos han leído anteriormente y cómo los analizaron.

Desarrollo:

• Presentación de textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura y comprensión de los textos.


• Análisis de los textos: identificar estrategias utilizadas para promover la conservación de las lenguas.


• Trabajo en grupos: discusión y reflexión sobre los textos y las estrategias identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Conclusiones y síntesis del tema abordado.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos reales de lenguas en peligro de extinción y escribir un breve informe en inglés.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Re