Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Objetivo (PDA): Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Bullying

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación.


• Pregunta a los alumnos si saben qué son los afectos y cómo pueden influir en el bienestar.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes tipos de emociones básicas: alegría, tristeza, miedo, enfado.


• Realización de una dinámica en la que los alumnos identifiquen y expresen diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Reflexión grupal sobre situaciones en las que se pueden experimentar estas emociones y cómo pueden influir en el bienestar de las personas.


• Presentación de ejemplos de situaciones de bullyng y análisis de cómo las emociones pueden estar involucradas en estos casos.

Aplicación (10 minutos):

• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de bullyng y propongan estrategias para pedir u ofrecer ayuda en esas situaciones.


• Puesta en común y debate de las respuestas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer las emociones en uno mismo y en los demás para promover el bienestar y prevenir situaciones de bullyng.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la realización de la dinámica y la actividad de identificación de situaciones de bull