Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Rimas y canciones con juegos del lenguaje

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Lectura de un cuento o poema que resalte la importancia de valorar la diversidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes culturas y lenguajes presentes en la comunidad.


• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural?

Sesión 2:

• Actividad: Escucha de una canción popular de la región que muestre una lengua o cultura diferente.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión oral y escrita relacionada con la canción, como crear rimas o escribir una estrofa adicional.


• Actividad: Investigar y compartir en clase las diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos de la canción y de las diversas culturas y lenguas?

Sesión 3:

• Actividad: Lectura de un mito o leyenda de una cultura diferente.


• Actividad: Realizar una dramatización o representación gráfica del mito o leyenda.


• Actividad: Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mitos y leyendas de diversas culturas.


• Reflexión: ¿Qué nos enseñan los mitos y las leye