La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Ángeles De
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Trabajo colaborativo.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.
- Planteamiento del problema a resolver en el transcurso de las sesiones: ¿Cómo podemos colaborar para analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo?
Desarrollo:
- Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo colaborativo.
- Cada grupo investigará y recopilará información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.
- Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y material audiovisual.
- Realizarán un mapa con la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando los principales cuerpos de agua mencionados anteriormente.
- Resolverán preguntas y ejercicios relacionados con el tema.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus mapas y explicarán la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de colaborar y trabajar en equipo para resolver problemas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del problema a resolver.
- Real