Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema interdisciplinar: Los niños de la escuela Miguel Allende no saben sumar ni restar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentación del tema: suma y resta. Explicar la importancia de estas operaciones en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar la suma y la resta.


• Resolución de problemas sencillos de suma y resta en contexto real, relacionados con el problema interdisciplinar planteado.

Sesión 2: Suma de números decimales

• Explicación teórica sobre la suma de números decimales.


• Resolución de problemas de suma de números decimales en diferentes contextos.


• Trabajo en parejas: creación de situaciones problemáticas para resolver sumas de números decimales.

Sesión 3: Resta de números decimales

• Explicación teórica sobre la resta de números decimales.


• Resolución de problemas de resta de números decimales en diferentes contextos.


• Trabajo en parejas: creación de situaciones problemáticas para resolver restas de números decimales.

Sesión 4: Suma de fracciones con diferentes denominadores

• Explicación teórica sobre la suma de fracciones con diferentes denominadores.


• Resolución de problemas de suma de fracciones con diferentes denominadores.


• Trabajo en parejas: creación de situacion