Introducción al tema

Carlos Carmona
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y combinar distintos elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a combinar elementos de los lenguajes artísticos para crear cosas increíbles".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de los elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.

    • Ejemplos visuales y auditivos de cada elemento.

    • Actividad práctica: crear una pequeña obra de arte utilizando los elementos vistos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido: "¿Qué elementos utilizamos en nuestras producciones artísticas?".

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Producción de expresiones creativas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar los elementos de los lenguajes artísticos para representar situaciones imaginarias.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos.

    • Puesta en común de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad práctica: los alumnos crearán una producción artística que represente una situación imaginaria o un cuento.

    • Apoyo y guía individualizada a los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Exposición de las producciones artísticas creadas.

    • Retroalimentación y reconocimiento del esfuerzo.




Sesión 3: Evaluación y cierre del proyecto


Objetivo: Evaluar las producciones artísticas y promover el pensamiento crítico.


Duración: 45 minuto