Introducción a las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.

Alejandra Ramirez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en relación con los derechos humanos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos distintos ejemplos de normas y leyes que se aplican en su vida diaria y que favorecen la igualdad, la justicia y los derechos humanos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en pequeños grupos para identificar y analizar ejemplos de instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos en distintos contextos.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas normas, leyes, instituciones y organizaciones en la convivencia diaria.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de respetar y cumplir las normas y leyes que favorecen la igualdad, la justicia y los derechos humanos en su vida diaria.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren un pequeño mapa conceptual sobre el tema trabajado en la clase.


Sesión 2:
Tema: Proceso de creación y transformación de normas y leyes.


Inicio:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de su vida cotidiana en las que se presenten problemas relacionados con la falta de normas y leyes orientadas a favorecer la igualdad y la justicia.

  • Presentar el proceso de creación y transformación de normas y leyes, explicando los diferentes pasos que se siguen.


Desarro