Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad en la solución de sistemas de ecuaciones 2x2.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Objetivo general: Familiarizar a los alumnos con el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y desarrollar habilidades para modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Contextualización del problema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Motivación para el aprendizaje: ¿Por qué es importante aprender sobre ecuaciones lineales y cuadráticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos pequeños: ¿Qué sabemos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas?


• Discusión y puesta en común de los conocimientos previos.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejercicios simples.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: ¿Qué hemos aprendido hoy?


• Compromisos para la próxima sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema real que requiere la solución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Motivación para la resolución del problema: ¿Cómo podemos resolver este problema utilizando ecuaciones line