Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Identificación de las costumbres y tradiciones de México, así como el origen de las piñatas como elemento principal de nuestra tradición.

Objetivo PDA: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones, eventos y conmemoraciones que conocen los alumnos.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes celebraciones y tradiciones mexicanas.


• Realizar un debate sobre la importancia de las tradiciones en la identidad cultural de una comunidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de patrimonio artístico y cultural.


• Realizar una visita virtual a un museo o exposición que muestre obras de arte y elementos culturales mexicanos.


• Realizar una actividad artística inspirada en una obra de arte o elemento cultural mexicano que hayan visto en la visita virtual.

Sesión 3:

• Investigar sobre las costumbres y tradiciones de México, enfocándose especialmente en el origen de las piñatas.


• Realizar una presentación individual o grupal sobre la historia y significado de las piñatas.


• Construir una piñata utilizando materiales reciclados y decorarla de acuerdo a la tradición mexicana.

Sesión 4:

• Organizar una celebració