Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en canciones y juegos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las canciones y juegos que conocen relacionados con los números.


• Escuchar y cantar una canción relacionada con los números.


• Reflexión sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2:

• Juego de adivinanzas numéricas: se presentarán adivinanzas donde los alumnos deben pensar en qué número se está hablando.


• Realización de un mapa conceptual sobre los números y su utilidad en diferentes contextos socioculturales.


• Juego de "El número escondido": se esconde un número y los alumnos deben adivinar cuál es a través de pistas.

Sesión 3:

• Observación de imágenes de objetos cotidianos y su relación con los números.


• Juego de "Ordenando los números": los alumnos deben ordenar una serie de números de menor a mayor o de mayor a menor.


• Realización de una actividad de conteo: se contarán objetos en el aula y se escribirá el número correspondiente.

Sesión 4:

• Creación de una canción o juego relacionado con los números, de forma individual o en grupos.


• Presentación de las creaciones y evaluación compartida.


• Reflexión sobre la importancia de expresarse en la lengua materna.

Sesión 5:

• Realización de una actividad práctica en el entorno escolar: contar objet