Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
JESUS GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Dificultad en el uso de potencias, raíz cuadrada y notación científica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema transversal: Dificultad en el uso de potencias, raíz cuadrada y notación científica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han tenido los alumnos con estos temas.
- Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las potencias, raíz cuadrada y notación científica en situaciones cotidianas?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema.
- Cada grupo deberá investigar, mediante indagación, cómo resolver la situación problemática asignada.
- Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros de texto, internet, calculadoras, entre otros.
- El profesor guiará a los alumnos durante su investigación, resolviendo dudas y fomentando el pensamiento crítico.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos y soluciones al resto de la clase.
- Se realizará una discusión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas y se destacarán las relaciones entre las potencias, raíz cuadrada y notación científica.
- Se reforzará el objetivo de la clase y se motivará a los alumnos para seguir explorando el tema en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anteri