Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura en casa.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicar la importancia de desarrollar habilidades de escritura y descripción en la vida cotidiana.

2. Actividad de motivación (15 minutos)

• Realizar una actividad de observación en el aula.


• Pedir a los alumnos que elijan un compañero y lo observen detenidamente, tomando notas sobre su apariencia física, personalidad, gustos, etc.

3. Exposición y discusión (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan las descripciones realizadas sobre sus compañeros.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto y la empatía hacia los demás.

4. Actividad práctica (20 minutos)

• Distribuir a los alumnos tarjetas con la descripción de un lugar imaginario.


• Pedir a los alumnos que elaboren un texto descriptivo sobre ese lugar, utilizando las características aprendidas anteriormente.


• Fomentar la creatividad y la imaginación en la escritura de los textos.

5. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Realizar una reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Recalcar la importancia de practicar la escritura en casa y utilizar el hábito de la lectura como fuente