Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Maria Dolores Flores
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Motivación: Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen y su importancia en la vida diaria.
- Lectura de un texto corto sobre los diferentes tipos de energía y sus aplicaciones.
- Preguntas de reflexión sobre la importancia de la energía en la vida cotidiana.
Sesión 2:
- Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.
- Presentación de ejemplos de sistemas técnicos y su dependencia de la energía.
- Trabajo en equipos: Cada equipo investigará sobre un tipo de energía y su aplicación en la vida diaria. Deberán realizar una presentación y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
- Puesta en común y discusión de las diferentes presentaciones.
Fase: Desarrollo
Sesión 3:
- Revisión de las presentaciones de los equipos.
- Debate sobre las implicaciones del uso de la energía en el desarrollo tecnológico.
- Lectura de casos reales sobre accidentes o desastres causados por el mal uso de la energía.
- Reflexión en grupos sobre cómo prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales relacionados con la energía en los sistemas técnicos.
Sesión 4: