Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Funciones
Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Hábitos físicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Funciones" a través de una pregunta problematizadora relacionada con la problemática transversal: "¿Cómo los hábitos físicos pueden influir en nuestro desempeño académico?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los hábitos físicos y su importancia para una vida saludable.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre las funciones y su relación con las magnitudes o cantidades inversamente proporcionales.


• Explicación de cómo representar las funciones a través de una tabla, gráfica o representación algebraica.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen las características de las funciones inversamente proporcionales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de establecer hábitos físicos saludables para mejorar el desempeño académico.


• Asignación de una tarea que consiste en identificar situaciones de la vida cotidiana donde se presente una relación de proporcionalidad inversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de las situaciones identificadas por los alumnos y su relación con la proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para realizar una actividad de investigación sobre la relación entre los hábitos físicos y el