La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar el problema "Las culturas indígenas en la Nueva España" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la conquista en la historia de nuestro país.


• Plantear el problema "Las culturas indígenas en la Nueva España" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de la conquista en dichas culturas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes culturas indígenas que existían en la Nueva España antes de la conquista.


• Cada grupo deberá realizar un análisis de cómo fueron afectadas estas culturas por la llegada de los españoles.


• Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes y utilizar el pensamiento crítico para analizar los datos recopilados.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las consecuencias de la conquista en las culturas indígenas.


• Resumir los puntos principales y reafirmar el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de repaso sobre las culturas