Introducción y exploración

Dennys Yajaira Sanchez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: los alumnos se saludan y realizan un breve ejercicio físico para activar su mente y cuerpo.

  • Presentación del tema: se muestra a los alumnos una imagen con números del 1 al 20 y se les pregunta si saben qué representa. Se les explica que trabajarán con los números y aprenderán a expresar la sucesión numérica.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de la sucesión numérica: se muestra a los alumnos una línea numérica del 1 al 20 y se les pide que identifiquen los números. Se les pregunta si saben cómo se llaman en su lengua materna y en español.

  • Juego "Pasa la cuenta": los alumnos se forman en un círculo y se les pasa una pelota mientras dicen el siguiente número de la sucesión. Por ejemplo, el primer alumno dirá el número 1, el segundo alumno dirá el número 2, y así sucesivamente. Se repite varias veces para practicar la sucesión ascendente y descendente.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y conclusiones: se les pregunta a los alumnos cómo se sintieron al expresar la sucesión numérica y si lograron identificar los números en su lengua materna y en español. Se destacan los aprendizajes realizados y se motiva a los alumnos para la siguiente sesión.


Sesión 2: Ampliación y práctica (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 40, de manera ascendente y descendente a part