Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Maria Dolores Flores
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos distingan los diferentes tipos de energía.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Realización de actividades prácticas y teóricas para comprender los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  3. Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y evaluación del proceso.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos". Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos.
Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de energía presentes en objetos cotidianos. Promover la reflexión sobre los usos y beneficios de cada tipo de energía.
Cierre: Discusión grupal sobre las implicaciones de los diferentes tipos de energía en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento del problema a resolver: distinguir los diferentes tipos de energía.
Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre los diferente