Prevención de situaciones de riesgo - Sismo con personas discapacitadas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Sismo con personas discapacitadas
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente en el contexto familiar y comunitario.


• Introducción al concepto de sismo y sus posibles consecuencias.

Desarrollo:

• Presentación de un caso real de un sismo y las dificultades que enfrentaron las personas con discapacidad.


• Realizar una discusión guiada sobre las dificultades específicas que enfrentan las personas con discapacidad en situaciones de sismo.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una tarea: investigar y proponer medidas de prevención y apoyo específicas para personas con discapacidad en caso de sismo.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión de personas con discapacidad en la planificación de medidas de prevención.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para difundir información sobre la prevención de situaciones de riesgo en personas con discapacidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y s