La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Presentar el problema: "Los alumnos no identifican la identidad y la cultura de los pueblos de habla inglesa".


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa para presentar sus hallazgos a la comunidad educativa.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de identidad y cultura.


• Dividir a los alumnos en grupos cooperativos.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar su identidad y cultura.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos investiguen.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente un resumen de sus hallazgos sobre la identidad y cultura del país asignado.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos durante las presentaciones.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los países estudiados.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes y vídeos que representen la div