Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando los números en nuestro entorno"

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir y familiarizar a los alumnos con los números del 1 al 10.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio (10 minutos):
     a. Cantar una canción relacionada con los números.
     b. Presentar una serie de objetos (juguetes, imágenes, etc.) y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta, diciendo los números que conocen.
  
  
  2. Desarrollo (30 minutos):
     a. Realizar actividades de conteo en el aula, como contar sillas, mesas o pizarrones.
     b. Organizar un juego en el que los alumnos tengan que colocar objetos en orden numérico.
     c. Invitar a los alumnos a contar objetos en su entorno, como árboles, flores o animales, y registrar los resultados en una lista.
  
  
  3. Cierre (5 minutos):
     a. Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido, destacando la importancia de los números en nuestra vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Ampliar el rango de conteo de los alumnos, incluyendo los números del 11 al 20.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio (10 minutos):
     a. Repasar los números del 1 al 10 utilizando tarjetas o imágenes.
     b. Realizar una actividad de conteo grupal, en la que los alumnos sumen su edad y digan el resultado en voz alta.
  
  
  2. Desarrollo (30 minutos):
     a. Presentar los números del 11 al 20 mediante tarjetas o imágenes.
     b. Organizar juegos de conteo en los que los alumnos tengan que identificar y decir en voz alta los números del 11 al 20.
     c. Realizar actividades de agrupación y conteo con objetos en el aula.
  
  
  3. Cierre (5 minutos):
     a. Hacer una reflexión sobre cómo se sienten al contar números más grandes