La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Inicio:

• Presentación del problema: El alumno desconoce la razón y el sentido de los sacrificios rituales de los pueblos originarios.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen los alumnos sobre los pueblos originarios y sus prácticas rituales.


• Presentación del objetivo y explicación de la metodología a utilizar.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Investigación individual: Los alumnos deberán investigar sobre la historia y prácticas rituales de un pueblo originario que les sea entrañable.


• Comprensión de la información: Los alumnos deberán analizar y sintetizar la información obtenida, identificando las principales características de dicha cultura y sus prácticas rituales.


• Organización de la línea del tiempo: Los alumnos deberán realizar una línea del tiempo en la que se represente la historia del pueblo originario seleccionado, destacando los momentos más significativos y relacionándolos con sus prácticas rituales.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Los alumnos deberán presentar y explicar su línea del tiempo al resto de la clase, compartiendo los conocimientos adquiridos.


• Reflexión y debate: Se promoverá un debate en el que los alumnos puedan reflexionar sobre la importancia y significado de las prácticas rituales en la cultura de los pueblos originarios, así como las posibles interpretaciones desde una perspectiva intercultural crítica.


• Conclusione