Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos y su origen.


• Explicación de los conceptos básicos sobre energías renovables y no renovables.


• Planteamiento del problema: Pensamiento crítico. ¿Cuáles son los impactos positivos y negativos de la energía utilizada en nuestra comunidad? ¿Cómo podríamos mejorar la sustentabilidad en el uso de energías?

Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:

• Investigación individual sobre una forma de energía renovable asignada por el profesor (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz).


• Búsqueda de información sobre su origen, beneficios y aplicaciones en la comunidad.


• Elaboración de un informe escrito donde se resuman los hallazgos de la investigación.

Sesión 2:

• Formación de grupos de trabajo con alumnos que investigaron diferentes formas de energía.


• Intercambio de información y discusión sobre los hallazgos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre las diferentes formas de energía renovables y su utilización en la comunidad.

Sesión 3:

• Exposición de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Discusión en clase sobre l