La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Conocimiento y manejo de documentos legales y administrativos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Selección de una situación problemática de interés para trabajar en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación de la situación problemática seleccionada, incluyendo la recopilación de documentos legales y administrativos relacionados.


• Análisis crítico de la situación problemática y sus implicaciones en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la problemática y la necesidad de buscar soluciones creativas.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un cuento que aborde la situación problemática.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre las diferentes formas creativas de abordar la situación problemática.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los cuentos, destacando las soluciones propuestas por los alumnos.


• Identificación de los elementos principales de los cuentos que pue