Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos para promover el conocimiento entre los estudiantes. Por ejemplo, una dinámica en la que cada alumno comparta una característica única sobre sí mismo y los demás deben encontrar coincidencias con esa característica.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar brevemente cada aspecto y su importancia para el desarrollo personal y social.


• Actividad en grupos: los estudiantes deberán investigar y analizar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad actual. Se les puede proporcionar casos de situaciones o personajes para analizar, y deberán identificar las características y consecuencias de cada una de ellas.


• Discusión en plenaria: cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones. Se fomentará la participación y se promoverá la reflexión sobre la influencia de estas formas de ser en la vida de los jóvenes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: cada alumno deberá escribir en un papel una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse con la que se sienta identificado y explicar por qué.


• Compartir y debatir en grupos pequeños: los estudiantes se agruparán para compartir